Educación infantil en China

-

En China, la educación infantil comienza generalmente a los 3 años de edad y, al igual que aquí, termina a los 6 años. Esta etapa no es obligatoria,  sin embargo, el gobierno chino ha estado trabajando para expandir el acceso a la educación infantil en todo el país y mejorar la calidad de la educación, promoviendo el desarrollo infantil.

Dependiendo del tipo de institución, pública o privada, o de la ubicación de esta, los costes de las escuelas varían. Al igual que en España, los gastos de las escuelas públicas son mucho más asequibles.

El objetivo principal de la educación china es fomentar el desarrollo integral de los niños, abarcando áreas como el lenguaje, las matemáticas, la ciencia, el arte y el deporte. Se enfoca en las habilidades sociales, la creatividad y la adaptabilidad. Además, el sistema chino es uno de los más exigentes, estrictos y competitivos del mundo, aunque es cierto que no tanto a nivel de infantil.

¿Tanta exigencia es buena para los niños? Desde mi punto de vista, creo que tiene muchas desventajas para su desarrollo.

He escogido China ya que, al ser un país tan grande y con un alto porcentaje de población, me preguntaba si el programa sería igual en todas las regiones del país. La respuesta es que no necesariamente. Según la región, tiene un enfoque diferente, ya que depende de los recursos y las prioridades de cada zona.




Aquí podéis encontrar más información sobre su programa: UNESCO, China


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Un recorrido histórico (23/02)

-
Imagen
Empeza ndo por la escuela clásica, con la Academia de Platón y el Liceo de Aristóteles, hay que destacar esa forma de enseñar y transmitir conocimientos que a día de hoy es inusual: el diálogo. Como buen discípulo de Sócrates, no es de extrañar que Platón, y por lo tanto Aristóteles, utilicen ese método de enseñanza, ya que es similar a su mayéutica. El diálogo es una manera de sacar las ideas de la mente, de compartir los pensamientos con los demás y aprender de ellos. Actualmente, sabemos que la buena comunicación es primordial para el desarrollo de los alumnos, y para ello necesitamos ese diálogo como base. Al saber que combinaban este con la actividad física, hay que reconocer que es una práctica muy inteligente, ya que al pasear estamos activando más partes del cerebro y por lo tanto captando mejor la información. Con la Edad Media, en la que la escuela estaba muy relacionada con la religión, podemos ver como pasamos del diálogo a toman apuntes de lo que se dictaba. Esto me re...
Leer más

Gamificación!

-
Imagen
Entendemos por gamificación una estrategia o técnica educativa que utiliza elementos y mecánicas del juego en un contexto de enseñanza y del aprendizaje. Por ejemplo, el uso de puntos, niveles o desafíos, con los que consigan aprender mediante la motivación y la participación de los niños y niñas. Desde la experiencia personal, sé que es una técnica muy efectiva y que requiere de mucha creatividad y horas de trabajo. Mi madre, profesora de primaria, este curso ha convertido a los niños y niñas de su clase en unos agentes secretos, ha decorado la clase y el pasillo como si fuera una especie de guarida secreta, en la que hay rayos laser, cajas fuertes e incluso detectores de metales  para poder acceder (todo ello son manualidades). Los exámenes son los desafíos que los agentes secretos deben superar, y mediante las actividades que van haciendo, como scape rooms, logran aprender matemáticas, lengua, etc. Esta es una foto del pasillo: Para los peques es una experiencia increíble, en la...
Leer más